黃曆四零八三年，洪武十九年十二月一日。
朱元璋正式任命馮勝爲徵虜大將軍，統率軍二十五萬北上遼東。
並以唐勝宗、藍玉爲副將，令趙庸、關良、李景隆、祁鎮、徐允恭等隨徵。
同時又命俞通海、郭英二人，率五萬水師助陣。
此令一出，列國震動。
大明要打遼東那是誰都知道的事情，要不是忌憚於高麗插手，年初就用兵了。
爲了解決這個隱患，大明派出了一支千人的使節團，通過外交手段成功擾亂了高麗局勢。
在確保高麗不會倒戈之後，出兵就成了題中應有之義。
真正讓他們驚訝的，是大明的陣容。
侯爵以上就出動了十餘位，其他勳爵更是不計其數。
軍隊數量更是高達三十萬。
除了剛立國那兩年北伐，這是最勞師動衆的一次。
要知道，三十萬大軍背後，是數倍於此的役夫。
足見大明此次投入了多大的資源。
消息傳到遼東，納哈出驚懼不已。
大明如此勞師動衆，定然是抱着畢其功於一役的打算。
自己手裡只有二十萬人，在兵力上就不佔優勢。
且漢人擅長攻城略地，他手下的北元軍隊更適合野戰。
而遼東戰場，恰恰是攻防戰，北元騎兵無法發揮其戰鬥力。
從任何方面來說，他都沒有優勢。
沒辦法的情況下，他只能一邊加固城防，一邊向元惠宗求助。
元惠宗自然知道遼東的重要性，一邊安撫納哈出，一邊派出五萬軍隊支援。
並且還給高麗王下了一道命令，允諾許多好處，讓其出兵協助納哈出。
然而此時的高麗形勢，已經發生了截然不同的變化。
經過大明使節團的遊說，高麗的文管集團和讀書人，已經徹底倒向大明。
李成桂這個野心家，也順勢倒向了大明。
若非高麗王有北元支持，早就鎮壓不住國內局勢了。
但隨着大明出兵三十萬，征討遼東的消息傳來，局勢再次發生變化。
這三十萬人是來打遼東的，又何嘗不是來給予他們支持的？
高麗的讀書人和文管集團，腰桿子頓時就挺直了，說話也敢大聲了。
甚至在朝堂上，已經有人指着高麗王的鼻子噴了。
高麗王非常憤怒，可他更知道自己什麼都不能做。
三十萬大軍，那可是三十萬人啊。
統兵的將領無一不是戰功赫赫的大將。
他知道大明定然會很重視這一戰，可沒想到竟然重視到這種程度。
眼看着納哈出就要完了，這時候要是還強硬，恐怕大明不介意順手打他一下。
不，大明都不需要動手。
等打敗納哈出，應天皇宮一道詔令，就能讓他失去一切。
所以他必須要忍。
但若問他是否後悔……他確實後悔了。
大明派遣使節團過來的時候，就應該禁止這些人上岸。
並借用納哈出的力量，將李成桂和文官集團徹底清洗一遍。
如果當初他能狠得下心，哪還用像今天這般受制於人。
然後以高麗和納哈出的力量，就不信守不住遼東。
越想他就越氣，越氣他就越是不甘心。
然後就做出了一個決定，雖然我不能明面上支持納哈出，但可以暗地裡支援軍需物資。
讓納哈出多堅持幾年，說不定就有翻盤的希望。
畢竟當了那麼久的高麗王，又不是真的昏聵之主，手下還是有一幫子人效忠的。
這些忠心之人，確保了他能將物資送到納哈出那邊。
甚至，他還將抓來的野女真、薩哈連等部落的青壯，送給納哈出。
做完這一切，他才覺得心裡舒服了許多。
殊不知，這一切都早就落入了有心人的眼中。
這個有心人，可不只是大明的探子，還有高麗內部的許多勢力。
比如李成桂，在確定高麗王和納哈出暗通款曲，他別提多高興了。
不過他並未阻止，也未聲張。
而是將證據抓在手裡，坐等大戰結束。
事實上，他又何嘗不是在坐山觀虎鬥。
大明勝了，他就把這些證據拿出來，將高麗王拉下馬。
爲後續自己篡位，創造有利條件。
至於大明的探子爲何不聲張……他們也不知道。
只知道上面傳下來的命令，就是收集證據別聲張。
因爲馬上就要開戰，怕北元人狗急跳牆，拿使節團的人撒氣。
大明使節團也將人都叫了回來，除了少部分人留在開京便於溝通，其餘人全部回到了碧瀾渡。
之所以沒有讓人回國，其實也是爲佔領高麗做準備。
經過大半年的交流，這些讀書人在高麗都有了很大的名氣。
等到明軍打下高麗，還需要他們去安撫高麗讀書人和文官。
尤其是方孝孺，在高麗闖出了偌大的文名，擁有衆多的擁躉。
他的態度，真的能影響到很多人。
此時，他也已經意識到，朝廷的目的不只是爲了遊說高麗，使其兩不相幫。
恐怕還有別的打算。
至於是什麼打算，他不敢想更不敢說。
他知道，陳景恪定然也參與了針對高麗的計劃。
所以，很想和陳景恪聊一聊，說一說自己的想法。
但沒有任何機會。
眼下他只能等着答案揭曉。
不過他也沒有閒着，而是開始從頭回顧整件事情。
越想就越覺得很多事情，沒有表面那麼簡單。
如果猜測是真的，那大明這一次使用的手段，就太高明瞭。
陳景恪能參與制定這樣的計劃，實在妖孽啊。
回去一定要好好和他聊一聊，看看還有什麼自己沒有看懂的奧秘。
——
大明內部，對於打遼東之事看法也較爲複雜。
文武百官自然是一致支持的，任誰都知道遼東有多重要。
不打下這裡，北元隨時都有捲土重來的可能。
就算是爲了自己的榮華富貴，也要支持朝廷打遼東。
出現分歧的是民間。
北方民間普遍支持打，只有將北元人打痛了，大明才能過安生日子。
南方民間則不一樣了，多出了一種聲音。打遼東和我南方有什麼關係？憑什麼讓我出人出錢出糧？
雖然不敢明面上反對，但這種思想卻一直存在。
朱元璋自然也知道這一點，痛罵這些人無知。
陳景恪正準備開口說什麼，朱雄英先一步說道：
“皇爺爺，此事的責任在朝廷，不在百姓自身。”
朱元璋眉頭一挑，問道：“朝廷的責任？怎麼說？”
朱雄英說道：“這就是愚民之策的必然惡果。”
“種瓜得瓜，種豆得豆。”
“朝廷不允許開啓民智，恨不得讓百姓變成沒有思維，只知道幹活的牲畜。”
“那麼百姓眼睛裡，就只有自己眼前的一畝三分地。”
“他們不知道大明是一個整體，不知道脣亡齒寒的道理。”
“別說是南北方差異，就算是隔壁的州縣，對他們來說都是另一個世界。”
“大家自己都吃不飽肚子，又哪裡有閒心去管千里之外的人的死活？”
“想要讓大明上下一心，就要主動去告訴他們這個道理。”
朱元璋反問道：“學堂遍及天下，人人皆有機會讀書，何言朝廷愚民？”
對這話，朱雄英很是不以爲然：
“人人皆有機會讀書，理論上確實如此，可事實上能讀書的有幾個？”
“我讓錦衣衛調查過，很多地方的土財主都識不得幾個字，更何況是普通百姓。”
“就算是學堂裡的學生，就真的能理解什麼叫大明一體嗎？”
“不可能，他們學的書裡，沒有相關內容。”
“他們只知道，普天之下莫非王土……”
“天下是皇帝的，和我有什麼關係？”
“丟的地也是皇帝的，只要我自己的一畝三分地不受影響就行。”
“想要改變這種情況，就要告訴百姓，大明是一個整體。”
“北方丟失，敵人就會殺到南方，搶走他們的妻女財富……”
朱元璋不置可否：“你可知這麼做的後果？”
朱雄英說道：“當然不能什麼都說，但可以告訴他們大明有多大。”
“讓他們知道，何爲脣亡齒寒。”
“就如我們寫了《華夏簡史》，讓百姓和四夷懂得了華夏曆史，從而凝聚了人心。”
“我在江南能如此順利的收服四夷之心，也多得益於此書的傳播。”
“《防疫手冊》、《防蟲論》，讓百姓知道如何保護自己……”
“這都是教化之功，百姓學習了這些東西，也沒有起來造反啊？”
“我大明要開創前所未有的盛世，就不能走前人的老路。”
“我們要試着走出一條新路子。”
朱元璋不禁點頭，說別的他或許會不認同，會反駁。
可《華夏簡史》這個，他確實無話可說。
這本書起到的效果，超乎了他的想象。
爲大明處理四夷事務，奠定了良好的基礎。
而且這本書還在持續起作用，爲民族大融合創造條件。
這確實是典型的教化案例。
朱雄英越說越興奮，侃侃而談道：
“我曾經和很多官吏聊過，他們都認爲不可讓百姓知道天地之大……”
“雖然他們給自己找了很多光鮮的理由，但說到底還是怕百姓串聯到一起造反。”
“但這不過是朝廷一廂情願的想法罷了。”
“事實上，哪一次百姓造反，不是流竄數省之地，裹挾無數百姓？”
“最後攪得天下不寧，甚至有失國的危險。”
“普通百姓被愚弄，確實沒有大明一體的意識。”
“主動造反的野心家，又豈會不知道？”
“愚弄百姓的好處確實有，在一定程度上方便了朝廷和衙門的管理。”
“但由此帶來的害處也更大，人心因地域分割，就是其中之一。”
“景恪一直很鄙視趙宋，可我讀南宋史卻發現，他們也曾經想過要北伐。”
“但每一次還在準備階段就失敗了。”
“這其中固然有保守派在阻撓，但民心不支持纔是最主要的。”
“南方百姓並不想北伐。”
“打仗消耗的是自家的錢糧，死的是自家的漢子……”
“將中原之地打回來，還要出錢出糧支援建設。”
“那乾脆給金、元朝貢，用錢糧換取和平，不是一樣的嗎。”
“這和大明當前情況何其相似？”
“北方人時刻面臨北元威脅，支持朝廷北伐。”
“南方人沒有切膚之痛，就很不以爲然。”
“因爲您是開國之君，能壓的住這些反對聲。”
“後世子孫呢？恐怕也會面臨和南宋一樣的局面。”
“一旦北方有變，南方更願意關起門過日子，而不是支持朝廷打仗。”
朱元璋冷哼一聲，說道：“百姓不過是井底之蛙，愚不可及。”
朱雄英反駁道：“百姓的‘愚’是誰造成的？難道他們真的天生愚鈍不可教化？”
“種瓜得瓜種豆得豆，朝廷一邊愚弄百姓，卻又希望百姓能明大義這何其可笑。”
朱元璋臉色一黑，要不是因爲你是咱大孫子，看老子怎麼收拾你。
不過心中有氣，總是要撒的。
於是他目光一轉，看向陳景恪：“這都是伱教他的？”
陳景恪連忙搖頭：“不是不是，這都是陛下、皇后、太子和大本堂諸位先生教的。”
“我就是一個小小伴讀，陪太孫讀書的，怎麼敢妄言教太孫。”
朱元璋氣道：“放屁，咱啥時候教他這麼和長輩說話了？”
“都是你小子將咱的乖孫給帶壞了，扣你一個月的俸祿，已做懲罰。”
陳景恪：“……”
朱雄英翻了個白眼，繼續說道：
“該怎麼解決這個問題，前人已經給我們指明瞭道路。”
“始皇帝統一度量衡、書同文車同軌，在地理和制度上完成一統。”
“漢武帝獨尊儒術，在思想上完成一統……”
“我們都不需要想什麼新點子，順着兩人的思路往下走就可以了。”
“強化大一統概念，讓萬民都知道大明是一個整體，讓百姓知道什麼叫脣亡齒寒。”
“如此，就能在一定程度上解決這個問題。”
朱元璋這才點頭說道：“既然你這麼瞭解，那此事就交給你去做吧。”
“教化蠻夷之事，也一併交由你負責了。”
這就是要讓他正式插手政務了。
朱雄英欣喜的道：“謝謝皇爺爺，我一定會將事情做好的。”