李雲兒又回到了學校，回到了熟悉的校園，回到了帶給她的理想和少女追夢的地方。從此，她學習更加刻苦，學習成績由原來的中下等，一躍到班上的前10名。班主任林老師十分高興，所有授課老師也很驚喜，青春少年的變化真的特別巨大。
東方作爲語文老師，默默地注意着她的進步，併爲此而高興。
很快就到了期中考試，李雲兒的學習成績再度提升，名列年級前三名。學生們對於李雲兒的進步有羨慕的、鼓勵的、嫉妒的，也有諷刺的、打擊的、、、、、、雖然是中學生校園，但也是個小社會啊。是啊，由於學生家庭背景不同，爲人處世的習慣和處理問題的方式，也各不相同。這讓李雲兒處於苦惱之中。
不久謠言再起，說李雲兒不僅和語文老師好，還和班主任好，每次考試卷子都泄密給李雲兒了。在女同學當中，很多人開始有意躲避她，隔閡她、、、、、、李雲兒傷心的哭了。她又一次有了退學的念頭。
有一次，東方在批改學生作文時，發現李雲兒的作文本里夾了一封信。
信是這樣寫的：敬愛的東方老師，您好！萬分感謝您給我的教育和幫助。我特別喜歡上您的語文課，您那標準的普通話和富有磁性的男中音，聽了令人振奮；您那娓娓道來、行雲流水般的解讀令人欽佩，您良好的職業道德和爲人率直的性格令人難忘！您每次評講作文時，都在切中要害，令人耳目一新！我之所以能有今天的進步，與您的教育和指導分不開！東方老師，請允許我真誠的說一聲：謝謝您！
老師，您雖然年齡不大，但您博大的胸懷和父親般的愛心，時常激勵着我。令我自新，催我奮進!您還記得您和林老師到我家家訪的情景嗎？當我看到您和林老師爲了我的學習，爬山越嶺，林老師的衣服都摔破了的情景時，我真的很感動，差點流下眼淚！您和林老師真的是個好人！極少數學生真的幼稚、可恥！
哦，老師，我還想告訴您，我下學期不想在這裡讀書了，因爲我學習進步的原因，很多同學在背後說您的壞話，我真的恨死他們了！老師，爲了不影響您的進步，您的前途，我想下學期轉學了！請您理解我，好嗎？
謝謝您，老師！我們喜歡您！
您的學生：李雲兒
6月15日
看了李雲兒的信，東方十分感動。李雲兒，一個16歲地中學生，真是個成熟、理性，善解人意的好女孩！他真的很難想像一箇中學生能達到如此成熟、穩重！東方既爲她感到驕傲和自豪，也爲她因同學們對她的誤解和不公正的待遇而無比氣憤。
第二天，東方把這封信給班主任林老師看了，建議林老師妥善處理此事。林老師對班上這種不正之風極度憤慨，表示要嚴肅查處，殺一儆百。東方對林老師說：事情宜疏不宜堵。要採取疏導的辦法，要求學生能正確對待成績，正確對待師生關係。可以開一次“講正氣，反嫉妒，求進步”主題班會，進行一次心理疏導和道德教育。
中午下課，東方老師把李雲兒叫到辦公室。李雲兒見到老師還是低着頭，紅着臉，一雙明亮的大眼睛，瞅了一眼，又十分害羞的垂下去，兩隻腳在地上下意識的踩着，一雙手交叉地垂在大腿邊，像犯了錯誤似的。
東方說：“李雲兒，我找你來沒有什麼大事，別緊張。主要就是想和你談談學習的事。你寫給我地信收到了，謝謝你的理解。但不要因爲少數不明真相的學生的話，你就要轉學。你這樣一走就會給謠言留下了縫隙，我們是正常的師生關係，只要我們自己在心裡正確對待就行了。謠言總歸是謠言，最終會不攻自破!希望你好好學習，不要受到干擾！記得有個名人說：當你不如別人時，人家笑話你；當你比別人高一點時，人家嫉妒你；當你比別人高出很多時，人家敬佩你！希望你期末考出更好的成績，讓同學們都敬佩你，好嗎？！”
李雲兒用手捋了一下額頭上的劉海，紅着臉說：“謝謝老師，我盡力做好吧！”說着，微笑了一下，臉上露出了兩個可愛的酒窩，一扭頭離開了辦公室。
看着李雲兒高興地離開的樣子，東方老師的心情好多了。但他始終有個心結，她會冷靜對待同學的流言蜚語，放下包袱，保持良好狀態，繼續在此努力學習，還是下學期就轉學呢？