第184章 辦學
這次回到楊家莊，除了參加楊石頭孩子的滿月酒，還有就是看看這雜交玉米的種植情況。
現在看來，這種輪作的方式，非常適合現在的狀況。
楊家莊的收穫不比去年少，而且畝產也有所提高，這種情況下，楊家莊的日子會逐漸好起來。
周圍的村子也能帶動起來，但問題就再次回到原點，那就是種糧的產出問題。
經過一番思索後，楊小濤覺得可以了將原本的計劃提前了。
原本的計劃是，楊小濤將雜交玉米的技術交給國家，由國家出手，組織人力進行育種，然後迅速推廣開，惠及千家萬戶。
但現在看來，上面明顯沒有重視。
退而求其次，就是等待。
等這***的風過去，理性的看待問題後，再由楊家莊作爲典型示例，說服上面，從而繼續推廣開。
但這最少還得兩年。
楊小濤等得起，楊家莊也等得起，但其他村子，未必等的起。
所以，臨時的計劃就提出來了，那就是大規模育種。
楊小濤在心裡想到這個計劃是經過深思熟慮的。
首先，春玉米不再是必須的，村裡在這時節可以種植其他作物。
這時候育種，不用擔心“受到污染”。
其次，這次楊家莊在南山開墾了不少新地，周圍都是林子，也給育種提供了場地。
最後，就是人員了。
這點，正是楊小濤找來兩人商量的事。
來到楊小濤家，楊大壯兩人坐在炕上，桌前放着一盤花生米，上面撒着細鹽，旁邊楊太爺抽着菸袋鍋子，臉上都是笑容。
又是一個豐收年，心裡自然暢快。
楊小濤把兩人送到炕上，又從揹包裡拿出幾個午餐肉罐頭，幾人就坐在桌前說起話來。
楊大壯來時，已經和楊石頭交流過了，若是因爲秦家村的事，他們倆的意見就是站在楊小濤一邊。
至於最後結果如何，有楊太爺兜底，應該不會有大事。
楊石頭自然點頭，不論親疏，還是道理，他都支持楊小濤。
哪知，兩人坐下在楊小濤招呼吃點東西后，就爆出一個大雷。
“太爺，大壯叔，這次找你們來是有件事和你們商量。”
楊小濤將嘴裡的花生嘎嘣咬碎，在從懷裡掏出一疊錢，拍在桌子上。
桌前，楊太爺三人都是一愣。
這一疊錢可不少，打眼一看最少四五百啊。
三人還在震驚中，楊小濤再次開口。
“我打算在村子裡蓋一所學校！”
“學校？”
“什麼東西？”
楊大壯和楊石頭立馬驚呼起來，唯有楊太爺拿着煙桿的手顫抖片刻，隨後再次恢復神情，只是看向楊小濤的目光更加欣慰。
“對，建一所學校。”
“到時候，讓咱們村的孩子，都去學習，都識字認字！”
楊小濤斬釘截鐵的說着。
在去年回到楊家莊的時候，他就發現村子裡的孩子完全是散養放養的模式。
家裡孩子多的，更是讓七八歲的哥哥姐姐帶着在街上瘋玩。
或許，這是一段美好的童年。
但絕不是楊小濤希望看到的樣子。
這些孩子，應該在教室裡讀書，寫字，接受知識的薰陶。
楊小濤說完，楊大壯和楊石頭齊齊看向楊太爺。
這種事，涉及到方方面面，還是讓他老人家拍板的好。
“看我幹啥？”
楊太爺沒好氣的說了句，末了對楊小濤擡擡手，“你們聽他怎麼說！”
兩人又看向楊小濤。
但就剛纔楊太爺的態度，倆人心裡明白，這事他是贊成的。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育！”
楊小濤只是簡單的兩句話，就讓兩人心裡一顫。
隨後，楊小濤將先前的打算說出來。
這次，三人聽了，面色比建立學校更加震撼。
“小濤，伱是說，要把玉米推廣開？”
楊石頭最先沉不住氣，開口問道。
楊小濤點頭，“對，只要有合適的場地和人手，我覺得應該可以。”
“幹！這事必須幹！”
一旁楊大壯捶着桌子，臉上因爲興奮有些潮紅。
若是能夠大規模種植，不僅楊家莊跟着收益，就是周圍的村子，也能獲得好處。
更重要的是，他呢爲這個新生的國家，貢獻出自己力量。
“學校要蓋，但這錢，你拿回去！村子裡還用不着這些。”
楊大壯又開口，將錢推到楊小濤跟前。
“大壯叔，你說這就見外了。”
楊小濤又推回來，“這辦學可不容易，不僅要房子，還要有桌子，凳子，課本，紙筆以及請老師。”
“這裡面的花費可不少。”
“您要是拿我當楊家莊的人，就別推辭！”
楊小濤這麼一說，楊大壯兩人的熱情消散許多，他們沒有細想，現在聽楊小濤說了才知道辦理學校有多難。
但看向楊小濤，更加認同。
這時，楊太爺開口說道。
“房子好找。咱們村東邊以前有個破窯，只要收拾收拾就能用。”
楊大壯自然知道是哪，“缺少房樑啥的，各家各戶都出點，不是問題。”
“桌凳也好說，咱們村就走木匠，趁着農閒個把月就能搞定。”
幾人你一句我一句的將條條框框列出來，建立學校的事也有了雛形。
最後，也是最關鍵的，就是找老師了。
“這事，我們可以和鎮上彙報，相信鎮上會給些幫助的。”
楊太爺最後插了一嘴，末了又說，“實在不行，我們幾個能動彈的，先教字和簡單的算術。”
“我看行，太爺您出馬。那村子的猴崽子感不聽話？我看要不您當個校長，管起來也方便。”
楊大壯開口，楊太爺便笑起來，這校長他還真想試試。
隨後幾人又是商量一番，具體章程交給楊小濤負責，學校的建設村裡負責，至於其他的，還要等學校建好，跟村裡人說清楚才行。
第二天，楊小濤便起程回四九城，準備忙活建立學校的事。
楊小濤走後半個月，村裡的事情忙活完了，糧食上交，村裡也有了閒人，楊大壯就開始召集人，將建立學校的事情說出來。
有楊太爺坐鎮，加上這事對他們孩子來說都是一條出路，村裡人大都同意。
就是不同意的，有楊太爺這權威、地位的存在，也不敢多說。
而且衆人也聽說了，這事是楊小濤提出的，爲此還拿出五百塊錢，這絕對是一筆鉅款啊。
人家能夠爲了村子付出這麼多，他們這些享受實惠的哪還有臉拒絕？
於是，楊家莊衆人有力的出力，沒多久就將破窯收拾起來，一根根梁木從家裡搬出來，沙土瓦磚也去鎮上買來，在一所瓦工的努力下，三間房子的地基打好。
而後又是買玻璃，做窗戶，做門……
村子裡的木匠也活動起來，家裡每天都是鋸子斧頭的聲音，來幫忙的人絡繹不絕。
一張張長木桌子快速做好，然後又是凳子椅子的，堆在一起，就等學校蓋好搬進去。
楊家莊這樣大的動作，周圍村子也都打聽清楚，在知道是辦學校後，除了羨慕還是羨慕。
他們這些村子可沒有那份能力辦學校，這裡面不僅需要物資上的支持，還得有老師。
而且，這年頭在農村裡可沒童工一說，窮人家的孩子早當家。
這半大小子也是一份勞力，可以跟着下地幹活了，大點的女孩已經幫着照料家務，這要是去上學了，丟下的活誰管？
時代的侷限性讓他們難以取捨，甚至會做出錯誤的判斷。
但在有心人的指引下，總歸是會走上正路的。
楊家村建立學校的事在周圍村子裡傳播，尤其是楊小濤捐的五百塊錢，在各個村子裡流傳起來後，立刻引起軒然大波。
不少人對楊小濤這種無私的行爲感到震撼，而後就是感慨自己村子裡咋就沒有這樣的人？
五百塊錢啊！
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當然，有人誇讚的，自然也就有人罵他傻的。
尤其是秦家村人，聽說這件事後，喜歡的和說閒話的都不在少數。
而秦淮茹家卻是人們話題的焦點。
這些天，秦家人出門都是低着頭，沾親帶故的也沒臉說這事。
若是當初秦淮茹和楊小濤在一起，他們秦家村未必沾不得好處。
哪像現在，唉！
村東頭的小姑娘，雙手把玩着兩根過肩小辮子，聽着周圍人說起楊小濤的事，眼睛不時看向外面的馬路，心裡暗暗下了決定。
不提周圍村子的反應，爲了學校的事，楊大壯沒少往鎮上跑。
鎮上的領導在聽說這事後，也是震驚。
而後，就沒有而後了。
他們現在也是教育資源匱乏，國家大力建設工業，有限額知識分子都向着城市聚集，他們鎮上的那些人能夠當老師的也沒幾個啊。
而且這些老師也都有自己的工作，讓他們去楊家莊，這不是強人所難嗎？
最後，老師的事情只能讓楊家莊自己解決，鎮上的領導被楊大壯磨的沒脾氣，只能支援一批教學物資，也就是粉筆、書本之類的，而且還是一次性的，以後就不管了那種。
楊大壯有些失望，卻也沒辦法，只能等楊小濤的信息。
時間來到十二月，天氣變涼，學校已經蓋起來，桌子凳子也都擺放進去。
接下來，就等明天開春，開始正式掛牌了。
楊小濤打從村子裡回到四九城後，就一直爲學校的事奔波着，最近終於有了結果。
學校暫時以教語文和數學爲主，至於教學的內容，楊小濤去了趟紅星小學，找到小學的校長。
紅星小學的校長是一名五十多歲的老教育家，爲教育事業奉獻了大半輩子，最想看到的就是讓教育在華夏大地上開花，讓新生代沐浴在知識中，成爲建設祖國的中堅。
尤其是經歷過戰火後，滿目瘡痍的大地，更加需要人才的修補，重新煥發生機。
對他來說，教育後代成才，就是自己的人生目標。
當楊小濤以楊家莊建立小學的名義找來時，老校長是激動的。
這年頭，公立小學建起來都不容易，更何況是這種村辦小學？
找來楊小濤，老校長親自詢問一番，瞭解到楊家莊的情況，也知道了建立學校的決心。
對此，老校長對這種利國利民的壯舉感動，心裡面願意幫忙，卻也無法給予實質性的幫助。
畢竟，現在的情況，一張紙一支筆都要精打細算。
楊小濤也知道這種情況，他來此只是想通過學校的渠道，向上級彙報後獲得購買教材用具的權力。
以後以購買的方式獲得其他學年的課本教材。
老校長略一沉思，便同意了。
對他來說，不過是寫份報告罷了。
時間就在等待中過去，直到年後，纔有了消息。
(本章完)