第277章 那我們很認真的試試吧！
當然，他也知道如果不做回覆那肯定不行的；
可自己真的做好準備了嗎？
李松林第一次爲這樣的一件事兒而苦惱過，雖然說之前的兩年裡也有遇到過不少表白。
不過不知道爲什麼，他都能夠很直接了當的給拒絕掉，沒有一絲猶豫那種。
“emm……”
嗯啥啊，被這男人搞得心態，好累啊，嗚嗚嗚，救命！
()嚶嚶嚶~
當然這些都是楊汐朵此刻內心的想法，她也希望眼前的少年是經歷過深思熟慮之後做出的一個決定。
一位是即將十八歲的女孩兒，一位是即將二十歲的少年。
都已經邁入了成年的門檻，進入到了大學的校園，還都沒有談過戀愛。
他們很像，也很不像。
一個是被忽視着長大的野小子，一個是被嬌養長大的小公主。
緣分將兩人勾連起來，讓倆人有了初次的碰面，有了後面一系列的後續。
一年多將近兩年的認識，線上、線下都少不了交集。
女孩兒在這份關係的維護上可以說是用盡了自己的全力，是真的希望少年是一位良人。
周圍人玩兒什麼的都有，她卻從未想過去加入其中，毫無疑問楊汐朵一直以來都是一個自愛的女孩兒。
良好的家境和家庭環境，富裕了她充分的自尊、自愛，正確的三觀。
和她相處的朋友，沒有幾個會不喜歡這樣的存在。
可以說一路走來，楊汐朵一直都是周遭人裡榜樣般的存在，別人家的孩子。
兩個人站在一顆玉蘭樹下，在樹蔭的掩映下靜靜的呆着，時間就好像是按下了快捷鍵一樣。
“…有決定了嗎？”清麗的女聲脆生生的響起，很是真切的問道。
這個時候，她背在後面的手其實早就已經攪成了一團麻花。
要是認真看，說不定還能發現那白嫩的小手上滿是充血的紅。
以此可以見得，她應當是極其緊張等待結果的一個狀態。
那呆呆萌萌的模樣，讓李松林的思考在轉瞬間有了一個答案。
女孩兒望着男孩的臉，頭是半仰着的一個狀態，滴溜着一雙明媚的杏眼，像一隻可愛的貓咪。
接下來，楊汐朵便徑直看到了少年脣角揚起的那一抹笑，是那樣的純粹清透，使得她得直接酔倒在了其中。
“楊汐朵同學，那我們很認真的試試吧！”，他不想說什麼一輩子這樣的承諾，那顯得太虛幻了！
既然想要開始，那就認真的開啓一段戀愛，以能一直走下去的態度去面對它。
不輕易許諾；
【很認真的試試吧！】
“你說的，你同意了！你也對我有好感的，對不對？”，女孩聲音裡帶着小着急，眼睛微紅的再次確認到。
在備考復旦的這一年時間裡，她自己都不知道是怎麼熬過來的；
聽着李松林發的語音，看看他的相關剪輯向視頻，這麼熬着熬着也就熬到了復旦大學。
用她班主任說話來說，那就是這妮子有了一股用不完的勁兒。
要不是有這股勁兒趁着，她楊汐朵不可能有那麼大的進步，不可能能持續性的拼那麼久。
班主任可能不知道，但楊母那顯然是瞭解得透透的；
【這妮子就是一門心思的戀愛腦，我這個媽媽感覺好丟攆啊～QAQ～】
可就算是有再多的想法，她也決計不可能去阻攔一個女兒的努力，她巴不得女兒留在國內、留在魔都。
轉眼間自家的兩個娃娃都大了，一個即將上大學，一個初入公司，想象很快自己就要當奶奶和外婆了！
就算晚一些，那也就是這十年內的事情，楊母對這些個階段心裡可謂是明明白白。
兒子她倒不是很擔心，楊汐朵這妮子那可是不得不擔心的存在。
女孩子，在社會上本身就容易吃虧一些。
她也是一個女人，年輕時有爸媽護着，長大了有丈夫寵着，一雙兒女也都懂事得不行，可該明白的她也絕不糊塗。
在考完高考的第一天晚上，楊媽媽找女兒聊過關於李松林的話題。
毫無疑問，這是一個很優秀的男孩子，至少很有前景。
說不上拒絕不拒絕，如果只是談戀愛，她並沒有意見。
“寶貝，伱已經考完了，媽媽能和你聊聊嗎？”，只見她趴在門邊邊，輕聲問到房間裡的女兒。
楊汐朵看着母親這副模樣，自然不會拒絕，欣然的點頭應到。
“可以的，媽媽，進來嘛～”，甜軟的聲音從房間裡傳出來，門邊的楊母高高興興的走了進來。
“咔嚓～”
門打開，然後她們娘倆便開始了下面一系列的談話。
“想和你聊聊那孩子，好不好？”
“嗯吶～”，說出這句話的時候，她一瞬不瞬的盯着自己的媽媽，害怕她會阻撓自己。
楊汐朵一點都不希望自己的感情不被父母支持和祝福，那樣即使堅持下去了，也很難高興起來。
所以，她本人很願意和母親認真的聊起這個話題。
“寶貝，媽媽其實並不反對你和李松林這那孩子談戀愛，可是你要知道女孩子要自愛，不能……”
一番話下來，她十分的注意着女兒的表情變化。
中心思想：談戀愛可以，但在沒結婚之前一定不可以不愛惜自己，戀愛的過程中要理性的觀察他的言行舉止，觀察他對長輩的態度……
巴啦啦的說了一大堆，很顯然是有認真的思考過這個問題。
這一席話，讓汐朵重新的認識了一下自己的媽媽，心裡無疑是撼
然的；
媽媽沒有劈頭蓋臉一頓罵，沒有因爲家庭差距而一口否決，一字一句也不過是在建議她女生出嫁前要自愛。
“只有自愛，纔有可能獲得愛！”
對於這句話，楊汐朵倒是沒有否牴觸，她心目中的觀念其實和媽媽說的並沒有什麼區別。
楊家嬌養長大的女孩兒，怎麼可能讓自己陷入狼狽的境遇中去呢？
“媽媽，我知道的，女兒一定會守好自己。”頓了頓，她又再度說道。
“我自己也不確定能不能和他過一輩子，但女兒現在心裡就只進來了這麼個人，我想很認真的去試試。”
望着母親的眼神是堅定的，裡面的意味再是明顯不過。
夜裡的蟬鳴清風，在燈光下的母女二人推心置腹的聊着這個話題。
幾乎沒用多久，她倆就將這個話題給結束了，說完之後娘倆都很高興。
誰也沒覺得有什麼不對，楊汐朵就是在這樣一個有商有量的家庭里長大的；
她對於自己有着慶幸又明確的認知，也有在認認真真的過好自己的生活。
這樣乾乾淨淨的女孩兒，會有人不喜歡嗎？
就算不喜歡，那也應該是佩服的；
……
娘倆誰都沒有和父子二人說起，默契的將此番聊天作爲了她們自己的秘密。
面對女孩的再次確認，他站直身子對着她回道：“是的，我確認想要和你很認真的談一場戀愛！”，要是能一直相伴到老就更好。
後半句他沒說，不過看着女孩的眼神又好像什麼都說了！
“那，男朋友，初次見面，楊汐朵請你多多指教。”
白嫩的小手伸出來，橫置在兩人的面前，看着纖細又有點肉感，和她本人一樣可可愛愛。
既然“女朋友”這麼認真的自我介紹自己，那他怎麼可能敷衍了事呢？
“女朋友，你好！男朋友李松林請你簽收。”
酥酥麻麻的一句話，聽得楊汐朵臉上的笑容更是燦爛了幾分。
那甜軟的模樣，李松林看着也更是柔軟了些。
兩人手交握在一起，一涼一暖，就莫名的對視着相視一笑了起來。
“那個，男朋友，我想申請一個抱抱，可以嗎？”
擡着頭，眼睛撲靈撲靈的望着他，滿是期待的神色。
只見少年走上前一步，微微蹲了一下抱了一抱她。
“這樣？”
“嗯！”
【啊！他抱我了，好高，好像有腹肌，啊！啊！啊！】，楊汐朵內心已經土撥鼠叫了起來，早已經無法淡定。
這就是她一直想要的一個開始，真的就更喜歡了！
抱完之後，兩個人順着樹蔭在小操場上又走了幾圈。
慢慢的也就回到了之前交流的那種自然狀態，倒是看着更和諧了幾分。
走着走着，大手順利的包住了小手，後面兩人就這麼交握着手，然後安靜的不再言語。
“鈴鈴鈴～”
“上課了，那先回教室吧！好嗎？”，李松林看着女孩的臉，輕聲問道。
她也很是乖巧的點了點頭，然後兩人到了分岔路口也就去往了各自的教室，離開了彼此。
這一次轉身，他們知道是兩人的開始。
走的時候，女孩步履輕快，男孩平穩矯健，分別走向了上課所在的教室。
“滴！滴！滴！”
打開微信，女孩啪啪啪的打起了字來，速度十分的快。
微信的備註：媽媽
“媽媽，我告白了！”
“那孩子是不是答應了，恭喜寶貝，談戀愛也別忘了學業哦！”
“嗯吶～”
一個小孩乖巧點頭的圖片發出，把微信那頭的楊媽媽看得那叫一個心軟。
自己的孩子也終於要開始自己人生的第一段戀愛了！
這個時候的她，發自內心的感慨到歲月的不饒人。
“記得答應過媽媽的事，知道嗎？”，該提醒的還是要提醒的，這點馬虎不得。
孩子可以馬大哈，但爲人父母絕對不能粗心，她貫來是這麼要求到自己。
其實在當媽媽之前，她並不能理解自己父母的一些所作所爲。
可在自己當了父母之後，卻又會不自覺的對着自己的孩子像自己的父母那般要求和說道。
“寶貝，到上課時間了，好好上課哦！想聊什麼，下課或者放學回家再和媽媽聊，好嗎？”
看了看手機上的時間顯示，已經到了下午的第一節課的上課時間，她想也沒想的對着自家女兒說到。
什麼時候就做什麼事情，當學生就要學好自己的知識，不應該敷衍了事。
父母是怎麼教她的，她當媽媽之後也是怎麼引導和要求自己孩子的；
她不知道自己的要求正確與否，可這麼些年下來，至少證明了沒什麼壞處。
聽了媽媽的話，楊汐朵放下手機連忙向着幫自己佔了位置的舍友方位走去。
道完謝之後，她拿出書和筆記本認真的聽講了起來。
這個時候的老師也注意到了剛剛進來的這個女孩子，將她的一舉一動都放在了眼裡。
觀察了好一段時間，才發現人並不是在裝學習，有在認真思考、認真聽講。
如此一來，對於她沒有按時到教室的不喜也自然而然的更淡了一些。
身爲一名女老師，她對於女同學無疑是更加關注的；
她希望在自己的課堂上，女孩兒們都認真好學，都能夠學有所獲。
當然這位老師，在女學生中的聲望可是沒得說，像那種能夠選修的課在女生裡更是搶手得不像話。
很快的，楊汐朵也就快速的投入到了學習的狀態中去。
舍友們也沒有敢在課上八卦，更不敢打擾到她，也都相繼再度認真的跟着老師的步調學了起來。
老師孜孜不倦的教誨，臺下的學生認真的配合，一副認真學習的畫面便由此誕生。
這其實在復旦的校園裡，是再正常不過的一個現象。
教師認真負責，學生勤勤懇懇，每個人都在按部就班的做着自己。
每一次，來到這些頂級院校參觀的遊客，都能被這樣的一個場面所震撼。
這也是爲什麼，那麼多的學生家長願意帶學生來參觀名校最直觀的原因。
以點帶面，無疑形成了一個很強的帶動效果。
沒有哪一個名校是隨隨便便被稱爲名校的，它們無一不是經歷了時間考驗，被學術界承認，被老百姓所認可的；
可以說，每一步都不簡單，畢竟歷史上消失的學校也不在少數。
******
在楊汐朵認真學習的時候，李松林又何嘗不是呢？
整合好老師的教學知識點，然後想辦法和自己腦海中的知識進行印證強化。
這樣的做法，能夠讓他在知識的掌握方面更加的如魚得水。
自學、聽老師的課，整合優化知識體系……
可以說，李松林的每一步都有着屬於他自己的節奏和想法。
自律、認真、樂於助人等一系列的溢美之詞，都不過是大家所看到他的一個方面。
僅僅過去一年的時間，【李松林】這個名字可沒幾個還不知道的；
是很多老師用來教育學生的一個例子，是當之無愧的一杆旗幟。
這對小情侶，課堂上都有在好好的學習着。
(本章完)