第82章 阿這，這不是老師的工作嗎？
王博說着，把題目推過來，這是昨天物理老師佈置的幾道物理競賽題目。
陳初接過來，掃了一眼，
題目一：
兩個截面相同的圓柱形容器：右邊容器高爲H：上端封閉：左邊容器上端是一個可以在容器內無摩擦滑動的活塞……
陳初快速審題，思考十幾秒，迅速答題。
解：設……
迅速落筆，寫出公式，解題過程行雲流水。
王博在一邊看得目不轉睛，嘴巴逐漸張大。
陳初最後落筆，把題目推回去，“看懂了嗎？”
王博使勁點頭！
“那會做了嗎？”
王博遲疑，搖頭。
陳初搖頭，拿過題目，仔細講解。
王博聽得認真，連連點頭，臉上逐漸出現恍然之色。
兩人的情況，吸引了一些人的注意力。
現在雖然是早自習，但講臺上沒有老師。
前排有人一直在聽，不時也跟着點頭，聽着聽着有種隔靴搔癢的感覺，不過癮。
就轉身，面向陳初坐着，聚精會神聽着。
周圍人逐漸聚集了一些和他一樣的人，聽得入神。
一道題講完，陳初問，“這下會做了沒？”
王博使勁點頭！“會了會了！”
旁邊早就站了四五個人，也開口道，“我也會了！”
“我有點懂了，就是前面有些地方沒聽到，錯過了。”
王博開口後，有人終於忍不住了，拿來一張卷子，蓋住了王博的題目，
“同學，我最後一道物理競賽題不會做，你給看看會不會？”
“對啊，最後那道題太難了，我也不會做！”
“我也不會，這道題難度太高。”
“咦，你物理成績不是一直第一嗎？你也不會啊？”
“太難……”
“……哦。”
“你哦什麼哦？你會做嗎？就哦哦哦！”
陳初拿起這張粗糙排版的複印試卷，看了看，審題。
陳初一邊看，一邊手摸索了一下，“咦，我的筆呢？”
有人連忙遞過一支筆，“同學同學，用我的吧，金筆，好用。”
陳初看了一眼，在草稿紙上隨手寫了幾個字，不錯啊，順滑流暢，金屬的筆尖用起來有點‘柔軟’的感覺。
“謝謝。”，陳初道謝。
隨後就在紙上解題，邊解題邊講解。
周圍人聽得入神，一不留神早自習結束了。
…
早自習結束，數學老師提前十分鐘到教室。
來到教室門口的時候，嚇了一跳。
因爲陳初正站在講臺上，黑板上是密密麻麻的公式和步驟。
此時陳初正在講一道數學題。
數學老師放輕腳步，對着一些注意到他的同學做了個噓的手勢，坐在臺下空座上，靜靜看着。
這位老師看着黑板上的公式和解題思路，逐漸張大嘴巴……
從未設想過的思路，劍走偏鋒的解題方式，啊這這這……鬼才啊。
“……關鍵信息……把公式列出來……代入……
聽懂了沒？”，陳初轉身，丟下粉筆，雙手撐着講臺。
“聽懂了！”
“聽懂了。”
“額，我有點沒聽懂。”
陳初撓了撓下巴，重新拿起粉筆，“好吧，再講一遍。”
“聽懂的同學，我寫一道同題型的題，你們做一下，加深印象。”
陳初也沒注意到自己新座位上坐了人，他就一眼掃過去，基本都不認識。
都是新面孔，混進來一隻老師，他也沒注意到。
陳初拿起粉筆，刷刷刷在黑板上寫下一道題。
然後，繼續講解。
上課鈴突然響起！
陳初丟下粉筆，拿起黑板擦迅速把黑板擦乾淨。
臺下的數學老師要阻止都來不及了，已經擦了一些。
“陳初同學！等等！”，他連忙出聲。
陳初嚇了一跳，這明顯不是學生的聲音，是老師？
陳初往教室門口掃了一眼，沒人？
教室裡笑聲此起彼伏，所有學生都笑了。
有人提醒，“陳初同學，老師在你座位上！”
陳初找了找自己的座位，在自己新座位上找到了他現在的新老師。
要不是他記性好，還真可能把自己的新座位忘了。
陳初尬笑，“老師好！來，位置還您！”
這位老師，陳初認識。
上週在校務處主任辦公室做高考卷時，他也在場，還是負責批改數學卷的那位老師。
數學老師站起來，擺擺手，“你繼續講，講的很好。”
陳初愣了一下，“老師，可是我是學生啊？
這不合適吧？”
老師，這是你的工作啊喂！
數學老師擺手，“有什麼不合適的，你講，有什麼錯誤的地方，我指正就好。”
陳初嘴張了張，最後只能道，“行吧……”
他轉身把黑板全擦乾淨了，繼續講下一題。
數學老師剛開始還看得很認真，以爲能指正陳初的錯處。
但後面越看他越懷疑自己，陳初講的題目沒有一處錯誤。
而且解題方式好用，思路新穎巧妙，雖然思路有些猝不及防離經叛道，但卻十分好用。
嗯，十分十分好用。
這一點，看那些學生恍然大悟的表情就能知道。
以往他講題的時候，這些學生可沒有這麼容易接受新知識。
數學老師逐漸懵懂，開始懷疑自己的教學能力。
自己的教學方法難道還比不過一個學生？
不，這不只是教學方法的差距，還有解題方式的斷代。
數學老師默默低頭，在自己的教案上記下陳初的解題方式。
抄起來，抄起來，這一屆用不到，下一屆肯定能用上！
這解題方式，好用啊！
～
終於下課了，陳初說得喉嚨都有點啞了。
他一直在用眼神暗示這位新數學老師，期望他能領悟他的殷切期望，把他的擴音器給他。
可惜，數學老師對他的殷切目光一點都不懂。
他還以爲陳初是在詢問他的講題的對錯呢！
一直肯定地點頭，對，你講的都對，很棒！
陳初：“……”
你點什麼頭啊，把擴音器給我啊，我嗓子都啞了。
最後，數學老師也終究沒領會陳初的意思，把擴音器給他。
但陳初也用不到了，因爲下課了。
陳初立馬放下粉筆，在數學老師疑惑的眼神裡，小跑到他面前，端起自己桌上的水杯就是噸噸噸。
泉水，解渴啊。
牛飲的陳初，讓數學老師突然明白了什麼。
他有點負罪感，拍了拍陳初的肩膀，快步走了。
陳初嘆氣，好在泉水的效果很強，嗓子的沙啞全好了。
～
時間匆匆而過。
接下來的兩天裡，陳初做的都是學習學習（摸魚摸魚）。
最讓人崩潰的是，高三沒有周末……
是的，高三沒有周末，距離高考還有一個月。
整個高三都在瘋狂衝刺。
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(本章完)