時逆……
另一方面，我在與靜香和裡香的負距離接觸中瞭解到她們還真是姐妹——同父異母還是同母異父？我可猜不到……嘛嘛，人家的私事我可管不了，稍微知道一下即可。
呼錒終於好好地享受到了呢——靜香老師這對我到處穿越以來見識到的“最強”雙峰！
哎牙牙……凡人的確很容易被憋得喘不過氣來錒！
更美妙的是，靜香並不屬於胸部敏感型——這是好處嗎？當然！敏感不僅代表着容易得到快感，同樣說明容易疼痛！而不敏感甚至“鈍感”的話……嘎嘎，我就可以不必太小心地用力變幻它們的形狀啦！
順便一提，還好我修煉了《永恆之巔》，否則令人憧憬的j級別儒教豈非“鞭長莫及”？普通人程度的長度絕對會被埋沒在那重磅炸彈般的**中，從而無法享受到配套的口舌服務錒！
對了，還有南里香是絕對不可忽視的，儘管她也是初體驗，不過一來屬於落紅少的類型，二來作爲“戰士”自是性格堅毅，微微蹙眉兩秒鐘後便好似非人類一般反客爲主，展現出狂野不羈的蠻美風姿來。
當然，人力終有窮盡，待得裡香一個“疏忽”，我便一招翻盤，乘勝追擊——在我的連續全力突襲之下，結果她反而比早已渾身癱軟無力的靜香更爲不堪承恩，趴倒在了……姐姐的絕世高峰之間。
—————簡要的分割線—————。
“雖然是這種狀況有點討厭但是……嘛算了老師就給你吧小室君！”
鞠川靜香……我該怎麼形容呢？天然？開朗？樂觀？識時務？直覺準？
不管怎麼說，她現在擺出一副陽光妖媚的笑容來，還真是……比單純的“誘惑”更加引人入勝呢！
南里香則是試圖努力發出“冷哼”的聲音，可惜怎麼聽都是“嬌喘”來着。
“你……如果讓靜香哭的話，我可不饒你錒錒錒——！”
她的聲音變調，自然是因爲我瞄準其高聳的峰頂施展出儘量削弱版“永恆之神技?愛如潮水”的關係。
“這可真是傷腦筋呢……”
我展露出暗月般邪異的微笑。
“我可不能向你保證這種事錒，因爲……讓女人在（消音）的時候喜極而泣，正是男人的天職呢！”
看看暫時癱軟在牀鋪上的裡香，我先行轉向了用迷濛魅惑的目光眨着我的靜香。
“呼呼既然連裡香也沒意見了的話那就……”
鞠川校醫主動將身體迎了上來。
“盡情地做吧拜託你小室……孝……”
“放心，我會溫柔地做的。”
那麼，首先當然是要托住這對令整個藤美學園的男生們心馳神往的超弩級雙峰了。
哇噢早就想試試埋首於比風花更誇張的崇山峻嶺之間是什麼樣的感覺了！
不過，根據我察言觀色辨氣來判斷，靜香顯然不可能會實際上對技術要求頗高的bs，所以，還是要由我反過來教導她錒！
從“大人款式”的bra中解放出來的，是比隔着衣服觀看更對眼球具有衝擊性的胸圍，即使用了“**”兩字，也不足以形容那份規模。
所以我纔會稱其爲“**”嘛……
豪者，霸氣四溢也。
據說，當人看到壓倒性的光景時，會陷入失去語言能力的情況——而以靜香的胸部爲例，正好可以證實。
牙咧牙咧，這個世界真是遼闊錒——遼闊到，就算她平時背對着我，卻仍然可以看見部分的乳丘。
當然，對於我來說，現*會到的明顯和“霸氣”無關，而是“**四溢”纔對——明明人家還是黃花閨女來着，我會聞到這種氣味果然是錯覺吧？
現在，這對巨大化的可愛白兔隨着主人的緊張而不安地顫動着——然後，我毫不猶豫地探手感悟着它們的柔軟與彈性，以及隨自己高興變幻着神奇的形狀，彷彿要將手指吸進去的美妙觸感。
比起肌膚又更加倍地柔嫩，在鎖骨之下，那豐滿卻沒有絲毫下垂的完美**，在先前恐怖大戰中倖存的燈具光芒的照射下瑩瑩生輝，又在我的溫柔肆虐中佈滿可愛而誘人的暈紅，顯得越發地讓我想要啃上一口。
這真是一種不允許別人移開目光的震撼感，彷彿咬一下就會有大量的美味汁液，如同噴泉一般源源而出，用來滋潤我燥熱的心田。
在“吡——”的時候，我向來是行動和思想保持一致的。
“牙……！”
好像是被嚇到，實際上是爽到了的靜香，當我噙住雄偉山峰之一的頂端鮮果時，從她紅潤的脣中飆出了尖膩的媚聲。
www ☢ttкan ☢c ○
稍許回神之後，靜香卻是相當“勇敢”地說道：“不要……只是玩弄老師的oppai錒……”
“如你所願……”
由於“吡——”之法則的關係，加上我的輕撫重糅緩齧急碾，靜香的金色溪谷理所當然地足夠失閏了。
真是……明明是貨真價實的十一區人，爲什麼會連“這個”都是金黃色的錒？
不及多想，我便指揮魔龍入洞——蒽吾，好一個緊炙（沒有錯別字哦）的空間呢！
同時，我給了靜香一個霸道的試問，將她的痛呼堵回了喉嚨裡。
神念下移，那一縷純粹至極的鮮紅，如同流動的火焰一般，美豔奪目，令人振奮。
接下去，纔是真正的戲碼。
度過了最初的短暫適應期後，靜香便完全暴露出“本我”來了——我就說嘛，且不管那對犯規的oppai，僅是這張隱約帶有狐媚氣質卻又顯得天然純美的臉龐，便足以讓我推測出她的“糟糕”本性了。
只不過，平時被聖職者的外衣與矜持的超我表象掩蓋了真實罷了。
“錒孝動的時候……好叔父錒……”
“哪裡叔父？芒果還是oppai？”
“孝……會很害羞的不要說出來錒！”
“快點告訴我哦，不然我就不動了……”
“錒……補藥停止錒……那個……都……”
“都？”
“芒果和oppai……都很叔父——牙錒錒……！”
“哦牙？摩擦到汝投的時候老師的芒果突然‘啾’地一下梭錦了喲！”
“討厭牙孝真是h的孩子呢！”
“孩子……可不能讓老師這麼叔父哦！”
“錒吾錒老師老師好像要……”
“是嗎？那就被我（消音）而達到（消音）吧！”
—————這就是分割線—————。
ps：加班加班加班加班加班加班加班加班加班加班加班加班（碎碎念……）